Correspondance – Wedlyne Jacques
Cap Haitien, 20 juil. 2011 [AlterPresse] --- Les Députés de Bogne Port Margot, Jude
Charles Faustin, et de Sainte Suzane, Pirrogène Davilmar, tous deux membres de
la commission éducation du Parlement ont effectué durant deux semaines une
tournée d’évaluation du système éducatif dans le Nord et le Nord-Est.
L’évaluation fait partie d’une initiative entreprise par la commission et qui concerne le dossier de l’éducation au niveau national. Elle doit aboutir à la soumission d’un rapport aux membres du grand corps.
Il s’agit de cette manière d’offrir aux parlementaires une meilleure
compréhension du fonctionnement du système éducatif afin qu’ils puissent plaider
en faveur de l’augmentation du montant alloué à l’éducation lors du
vote du prochain budget national pour l’exercice 2011-2012, ont déclaré les deux
parlementaires.
Les députés Faustin et Davilmar tirent un bilan catastrophique du secteur de l’éducation dans le Nord du pays au terme de leur visite d’évaluation.
Un nombre élevé de professeurs n’ont pas reçu leurs lettres de nomination et la
majorité des bâtiments des écoles publiques se trouvent dans un état de
délabrement, observent-ils.
De même, des écoles de certaines communes fonctionnent sous des arbres ou
sous des tentes, sans équipement ni matériels didactiques alors que les
ressources humaines disponibles sont insuffisantes, ajoutent-ils.
Ils suggèrent que le prochain gouvernement pense d’abord à apporter des solutions à ces différents problèmes avant d’envisager tout projet de scolarisation gratuite.
Le président de la République, Michel
Martelly, continue de s’accrocher à ce projet, principale promesse de sa
campagne. Dès octobre, 100 mille enfants pourront aller gratuitement en classe,
a-t-il encore promis récemment.
Par ailleurs, certains secteurs de la communauté du Grand Nord souhaitent
également que les recommandations des parlementaires s’inscrivent dans le cadre
d’un projet de loi, portant sur la redéfinition de la philosophie du système
éducatif haïtien
Cette loi devra selon eux tenir compte de la réalité du monde rural différente
de celle du monde urbain, de l’environnement scolaire, de la prise en charge
par l’État de la petite enfance, contrôlée uniquement par le privé.
Ils
souhaitent également l’élaboration d’un projet de loi réglementant le marché
du secteur des services éducatifs dans le pays. [wj kft gp apr 20/07/2011 08:00]
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